Un MIR educativo para ser profesor

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Méndez de Vigo, ha anunciado su intención de impulsar “un programa de formación práctica tutorizada (MIR) de dos años de duración, en el que se trabajen todas y cada una de las funciones asociadas a la docencia”. ¿La razón? “Prestigiar la profesión”, ha afirmado Méndez de Vigo.

Tal y como ha asegurado el ministro de Educación, Cultura y Deporte, se trataría de “estudiar un cambio en el modelo de acceso a la profesión en el que se evalúen tanto los conocimientos como las aptitudes docentes una vez se ha superado una fase de formación práctica”.

Actualmente para ser profesor, hay que realizar un grado universitario más un máster universitario que habilite para el ejercicio de la profesión docente, algo que resulta insuficiente para Méndez de Vigo.  “Creemos necesario establecer una primera prueba selectiva que evalúe objetivamente los conocimientos de la especialidad y otros aspectos relacionados con la organización curricular y escolar, gestión de centros educativos, administración y legislación educativa”, ha afirmado Méndez de Vigo.

Por ello, la propuesta es la siguiente: una vez finalizada la fase de formación práctica, siempre y cuando se haya obtenido una evaluación positiva en la misma, se establezca una segunda práctica que tendrá como objetivo la comprobación de la aptitud pedagógica. “Queremos mejorar la formación inicial y configurar un nuevo sistema de acceso a la fundación docente. Creemos que es imprescindible que cuando se acceda la docencia se haga con una formación sólida”, ha sentenciado Méndez de Vigo.

Transformar el modo de enseñar para cambiar el modo de aprender

Además, el ministro de Educación, Cultura y Deporte, ha recalcado la necesidad de que la escuela se adapte a la evolución tecnológica que vive la sociedad. “Se trata de transformar el modo de enseñar para cambiar el modo de aprender”, ha afirmado Méndez de Vigo, quien también ha aprovechado la intervención para hacer un llamamiento para “atravesar la frontera digital y dar el paso hacia la integración de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo”.

Pacto por la Educación “permanente y previsible”

Por todo esto, ha defendido un pacto por la educación “estable, permanente y previsible”, y ha pedido “apostar por el diálogo, huir del enfrentamiento y buscar el acuerdo en las cuestiones más importantes sobre educación que preocupan en nuestro país”. También, ha reiterado la necesidad de que el sistema educativo español sea estable y fuerte.

Según ha aclarado el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a este medio, su intención es que este pacto se alcance cuanto antes “para dar estabilidad al sistema educativo”, pero aún se desconoce la fecha concreta.