Actualidad Educativa

La tecnología ha cambiado nuestras vidas. ¿Alguien lo duda? Y parece que ahora también está cambiando la forma de aprender y de enseñar. Muestra de ello es el proyecto que el colegio Jacint Verdaguer de Barcelona ha puesto en marcha para utilizar en clase pizarras electrónicas y ordenadores.

Alfonso Bullón de Mendoza, nuevo rector de la Universidad CEU San Pablo, ha destacado en un desayuno con la prensa, la enorme libertad que el Proceso de Bolonia da a las universidades para establecer nuevas titulaciones y la oportunidad que brinda para ser imaginativos.“A la hora de la verdad, Bolonia lo que significa es una gran libertad de cada Universidad para establecer las titulaciones que quiera. Se trata de un momento importante, de imaginación, de repensar la Universidad, y de hacerlo lo mejor posible”, ha apuntado Alfonso Bullón. “El proceso de convergencia europea sólo tiene dos elementos normativos: los créditos ECTS y la implantación de un tipo de enseñanza en la que el alumno es protagonista en su aprendizaje. Pero Bolonia no significa que vaya a haber las mismas titulaciones, ni los mismos planes de estudios en todos los países europeos”.

Frente a otros países europeos, los universitarios españoles están en desventaja, tanto en salario como en satisfacción con el trabajo desempeñado. Estas son algunas de las primeras conclusiones del proyecto “El Profesional Flexible en la Sociedad del Conocimiento: Nuevas Exigencias en la Educación Superior en Europa (REFLEX)”, financiado por el VI Programa Marco de la Unión Europea.

La Oficina del Parlamento Europeo y la de Representación en España de la Comisión Europea han puesto en marcha una nueva iniciativa para promocionar el cine europeo. Se trata de la proyección de seis películas europeas al aire libre y gratuitas, en el Paseo de la Castellana, 46, de Madrid, donde se desplegará una pantalla gigante e hinchable de 14x7 metros, con un equipo de sonido de 12.000 watios.

Estudiar y trabajar no es incompatible. Muestra de ello es que dos de cada diez universitarios trabajan a tiempo parcial, una modalidad de trabajo que va ganando adeptos.

Un informe de la Fundación IUVE así lo indica. Frente a 2006, este año los chicos están más decididos: saben mejor qué estudiar y dónde. Según el informe de IUVE, que se ha realizado en base a una encuesta a 308 estudiantes de 2º de bachillerato de la Comunidad de Madrid, la mayoría de los preuniversitarios eligen los estudios científico-técnicos, concretamente el 50,2%. Y lo que no deja de ser curioso es que las Humanidades adquieren fuerza entre el sector masculino, creciendo en un 5% mientras que éstas descienden entre las chicas.Las carreras más demandadas por parte de los chicos son: las Ingenierías (un tercio de los encuestados), seguidas de Administración y Dirección de Empresas (10%) y sorprendentemente el tercer puesto es para Psicología (9,6%).Por otra parte, las chicas mantienen Magisterio como primera opción (16,1%), seguida de ADE y de Ciencias de la Información (ambas con un 11,2%) y Medicina (8,8%).Otro dato que destaca este estudio es que casi un 7% de los estudiantes abandona los estudios, mientras que una abrumadora cantidad de estudiantes tienen la intención de proseguir los estudios, siendo la universidad la opción principal, con un 81,6%. La mayoría de los universitarios eligen en función de su vocación, pero siempre considerando las salidas profesionales.

Los andaluces, junto a los de las Islas Baleares, son los últimos en presentarte a las pruebas de Selectividad. Desde la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de Andalucía, nos comentan que la primera jornada de las pruebas a la que se han presentado más de 27.000 estudiantes, se han desarrollado con total normalidad. ¿Has sido tú uno de ellos? Cuéntanos tu experiencia.

Decidir qué estudiar no es fácil. Para ayudar a tomar la decisión adecuada, la Universidad Pontificia Comillas, con el patrocinio de la Obra Social Caja Madrid y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, ha presentado una web donde los estudiantes pueden hacer un test gratuito para orientarse en la elección de sus estudios, tanto universitarios como de formación profesional.

Con la llegada del verano, la contratación durante los meses de junio, julio, agosto y septiembre se anima respecto al resto de meses del año. Una gran oportunidad para ganar unas pelillas y experiencia laboral.

¿Estás a punto de hacer la Selectividad? Si es así, te va a interesar el decálogo de consejos que Educa-System, empresa dedicada a impartir clases particulares a domicilio, ha preparado para estos días.

Dos décadas entre nosotros. Desde junio de 1987, el programa Erasmus ofrece una cantidad de beneficios que son muy aprovechables y recomendables para los universitarios. Por un lado, la experiencia personal de vivir fuera en un país nuevo y, por otra, conocer otra cultura y el funcionamiento de la universidad de otro país. Las becas Erasmus son muy populares dentro del ambiente universitario. Estas becas se conceden a alumnos de las universidades europeas, para que vivan en uno de los 27 países europeos o Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía, durante un periodo que va de 3 a 12 meses.

Si pensabas que la universidad era sólo exámenes en febrero y junio, estás muy equivocado. La universidad no cierra por vacaciones y ofrece a todos los alumnos que lo desean toda clase de cursos de verano para entrar en contacto con el ambiente profesional y profundizar en las materias hacia las que quieres orientar tu carrera.